đ Calendrier de lâavent 2023 - JOUR 15
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Une technique pĂ©dagogique pour crĂ©er du lien et entraĂźner lâĂ©coute de soi et des autres
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  đ Mes sensations et moi
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OBJECTIF de cette technique :
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 â DĂ©velopper lâĂ©coute de soi (la base)
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 â RepĂ©rer les mouvements de notre attention pendant une phase dâĂ©coute
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CONSIGNESÂ
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En binĂŽme : Bernard et Germaine
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Chacun son tour vous aurez 3 Minutes dâexpression
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Bernard sâĂ©coute et exprime Ă voix haute les sensations corporelles quâil ressent Ă lâinstant prĂ©sent
Il qualifie aussi leur ressenti de chaque sensation nommée : plutÎt agréable ou plutÎt désagréable
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Germaine Ă©coute en silence et constate chez elle les mouvements de son attention au fur et Ă mesure quâelle Ă©coute Bernard sâexprimer.
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Au bout de 3 minutes : inversement des rĂŽles
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DEBRIEFING
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đ Quelles sont vos prises de conscience lors de cette expĂ©rience dans chacune de vos postures ?
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đ Que pouvez-vous en conclure de cette expĂ©rience pour le travail sur lâĂ©coute de soi et lâĂ©coute de lâautre ?
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đ En quoi cela peut nous ĂȘtre utile de repĂ©rer nos sensations corporelles dans notre processus de communication, de rĂ©gulation Ă©motionnel ?
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đ Que pouvez-vous me dire des mouvement de votre attention lorsque vous Ă©couter autrui ?
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INTĂRĂT DE CETTE TECHNIQUE
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  đ§©Â LĂ©ger et simple Ă mettre en ĆuvreÂ
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  đ§Ș Apprentissage par lâexpĂ©rience de lâĂ©coute de soi et de lâĂ©coute de lâautre et des mouvements de notre attention
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  đ„°Â Favorise le lien Ă soi, Ă ses ressenti et participe Ă la crĂ©ation dâune cohĂ©sion dans le groupe
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La force de cette technique rĂ©side dans lâexpĂ©rience et la capacitĂ© du formateur.trice de conduire le dĂ©briefing et de faire les liens avec les objectifs pĂ©dagogiques de sa formation.
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Connaissiez-vous cette technique et si oui, comment lâavez-vous dĂ©jĂ mise en Ćuvreâ
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Et vous, comment faites-vous travailler lâĂ©coute de soi et lâĂ©coute de lâautre â
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Je suis Gwenael MASSON, Formateur et MĂ©diateur par la Communication Non Violente đ et formateur de formateur.
đ Je vous aide Ă construire et dĂ©velopper des relations bienveillantes et authentiques
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đ Je vous aide Ă construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes
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